Agosto

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA MUNDIAL DE LA LACTANCIA MATERNA

OBJETIVO

Promover y apoyar la práctica de la lactancia materna exclusiva hasta los seis meses de edad y complementaria hasta los dos años y más, para contribuir a la disminución de la morbilidad y mortalidad en los menores de 5 años, así como favorecer un impacto positivo al medio ambiente y el cambio climático.

Para la celebración de la semana mundial de la lactancia materna (SMLM) se adopta el Lema propuesto por la WABA (Alianza Mundial pro Lactancia Materna), entidad que trabaja conjuntamente con OMS y UNICEF y coordina cada año la celebración de la Semana Mundial de la Lactancia Materna (SMLM).

La SMLM 2020 se centrará en el impacto de la alimentación infantil en el medio ambiente / cambio climático y el imperativo de proteger, promover y apoyar la lactancia materna para la salud del planeta y su gente. El tema está alineado con el Objetivo de Desarrollo Sostenible No. 3 que destaca los vínculos entre la lactancia materna y el medio ambiente / cambio climático.

De forma global, la lactancia materna constituye el alimento más saludable y menos contaminado para el lactante. Las fórmulas infantiles contienen igualmente trazas de sustancias químicas y requieren un proceso industrial complejo para su fabricación, en el que a pesar de los rigurosos controles de calidad, se ha descrito la presencia de tóxicos y contaminantes químicos y biológicos, con efectos negativos para la salud y para el medio ambiente. A la par, ese proceso industrial promueve más contaminación a lo largo de su cadena de producción, distribución y consumo.

¿Qué impacto tiene la leche de fórmula sobre nuestro Planeta?

Teniendo en cuenta que la base de una leche de fórmula consiste en leche de vaca, el metano producido por las vacas es uno de los gases del efecto invernadero más importantes después del CO2.

En la producción de la leche de fórmula se utiliza un alto consumo de energía. La leche de vaca se calienta primero a altas temperaturas, para luego homogeneizar, enfriar y volver a calentarla.

En su producción se utilizan grandes cantidades de agua. Se necesita una media de 1 litro de agua al día para alimentar a un bebé. Además del agua destinada a la limpieza y desinfección de los chupos y biberones. En el proceso de producción de la leche de fórmula el agua también es uno de los recursos necesarios.

También, su transporte para llevarla hasta los consumidores conlleva grandes cantidades de combustible fósil, agravando la Huella de Carbono y generando más gases de efecto invernadero.

Además, se utilizan grandes cantidades de materiales (no degradables) para su empaque y para la fabricación de biberones: hojalata, plástico y látex. Estos materiales producen enormes cantidades de desechos que, al no ser degradables, generan dioxinas que afectan gravemente el medioambiente. También se utilizan toneladas de papel para fabricar las etiquetas que van impresas en las latas de la leche de fórmula. Por lo anterior, el lema y logo para el año corresponde a:

Metodología: 

Debido a la actual contingencia por el COVID 19 y a la no prestación del servicio de forma presencial; se realizará por medio de herramientas digitales y plataformas virtuales, las actividades propuestas para la conmemoración de la “Semana Mundial de la Lactancia Materna ” SMLM.

Dentro de la programación se encuentra el desarrollo de charlas relacionadas con el apoyo y defensa de la lactancia materna, las cuales serán llevadas a cabo los días lunes, martes y miércoles a las 3 de la tarde por medio de la transmisión en vivo en la plataforma Facebook live, se cuenta con invitados especiales para el desarrollo de cada temática. El día jueves como actividad de cierre de la jornada, se planea el desarrollo de una reinado ecológico de la lactancia materna, teniendo en cuenta el actual lema de la lactancia de la WABA 2020 “Apoye la lactancia materna, por un  planeta saludable”, el cual contará con la participación de una familia por UDS, y con la invitación de jurados externos para la selección de los 3 ganadores.

A continuación les compartimos la programación que llevaremos a cabo en la CELEBRACIÓN DE LA SEMANA MUNDIAL DE LA LACTANCIA MATERNA. 

Fecha: Del 3 al 6 de Agosto 2020
Transmisión: Facebook Live - Fan Page Fundacion Social Crecer

Esperamos su valiosa participación Familias y Comunidad Funcrecer

La lactancia materna siempre será la mejor opción para el bebé, la familia y el planeta. ¡Apoyala!

Galería - Julio

Aqui encontraras las actividades desarrolladas por las familias y personal talento humano de la Modalidad Desarrollo Infantil en Medio Familiar de la Localidad Engativá...

Los temas que Trabajamos fueron:
- Salud Oral
- Obesidad y su manejo

UNIDAD DE SERVICIO E1 - EDUCANDO ANDO

UNIDAD DE SERVICIO E2- SEMBRANDO ESPERANZA

UNIDAD DE SERVICIO E3 - ESPACIOS CREATIVOS

UNIDAD DE SERVICIO E4 - CRECER JUGANDO EN FAMILIA

JULIO

TELEMAGAZINE - LOCALIDAD DE ENGATIVÁ
JULIO 2020

SALUD ORAL EN LA PRIMERA INFANCIA Y DURANTE LA GESTACIÓN

OBJETIVO

Identificar la importancia de una buena salud oral como parte integral del bienestar, además de las técnicas para una adecuada higiene bucal de acuerdo a la edad y reconocer aquellos alimentos que ayudan a mantener la salud oral.

METODOLOGÍA PARA MAESTRAS Y FAMILIAS

Como actividad de retroalimentación se plantea con las familias realizar un video en el que se evidencie cómo desde sus hogares se practica la higiene oral en todos los grupos de edad (desde la gestación como la madre se cepilla los dientes, como en el bebé lactante se le hace limpieza de encías y cómo los niños mayores de 1 año se cepillan los dientes). Se propone cantar la canción “como lavarle los dientes a los niños, canción infantil, técnica de cepillado dental”.

https://www.youtube.com/watch?v=CryvoAzHjUU

LA OBESIDAD Y SU MANEJO

OBJETIVO

• Reconocer la importancia de prevenir la obesidad desde las primeras etapas del ciclo vital.
• Fortalecer hábitos de vida saludable y su importancia en la prevención de obesidad infantil.

METODOLOGÍA PARA MAESTRAS Y FAMILIAS

Como actividad de retroalimentación con las maestras, deberán dejar en el blog una reflexión de cómo está emergencia sanitaria ha modificado las actividades diarias en los hogares (alimentación, actividad física, salidas al aire libre) y cómo éstas pueden influir en el incremento de peso en todos los miembros de la familia. 

Como actividad con las familias, ellas elaborarán una receta de una preparación saludable, las evidencias serán enviadas por video o fotografías del paso a paso, explicando la preparación seleccionada y el motivo por el cual considera que es recomendada para prevenir la obesidad. 

SUPLEMENTACIÓN DE MICRONUTRIENTES EN LA GESTANTE Y EN LA INFANCIA

OBJETIVO

• Identificar que son los micronutrientes, cual es su función y la importancia de su consumo durante la gestación, la lactancia y en la infancia.
• Generar conciencia tanto en las agentes educativas como en las madres beneficiarias de la Modalidad Familiar con el fin de aumentar el consumo de los micronutrientes dados para etapas como la gestación.

METODOLOGÍA PARA MAESTRAS

Como actividad se propone para las maestras, y teniendo en cuenta que los nutrientes más importantes a la hora de la suplementación son el calcio ( presentes principalmente en alimentos lácteos y derivados y verduras como el brócoli) la vitamina A ( en frutas y verduras de color naranja intenso como la papaya, ahuyama, zanahoria y huevos) y el hierro ( en hígado, pajarilla, frijol, lenteja y espinaca) realizar una sola fotografía con los alimentos que tenga en casa que me aporten dichos nutrientes.

ENTORNOS PROTECTORES Y SALA AMIGAS DE LA LACTANCIA MATERNA

OBJETIVO: Conocer qué son y cuál es la función de los espacios o entornos protectores de la lactancia materna, como estrategias para garantizar los derechos básicos de los niños y las niñas.

TÉCNICAS DE RECIBO Y ALMACENAMIENTO DE ALIMENTOS

OBJETIVO

Socializar con agentes educativas, las técnicas de recepción de alimentos que se deben tener en cuenta en el momento de recibo de materia prima entendidos como refrigerios cuándo la modalidad opera de forma presencial y los alimentos que se disponen para la entrega de complemento nutricional (RPP) a las familias, así como también difundir la importancia de un adecuado almacenamiento y conservación de los alimentos de acuerdo a sus características; prácticas que pueden ser puestas en práctica tanto en la UDS cómo en casa del talento humano o de los beneficiarios.

METODOLOGÍA PARA MAESTRAS

Como actividad de retroalimentación para el equipo de maestras, se propone el siguiente estudio de caso: Teniendo en cuenta la actual situación en las que viven muchas de las familias beneficiarias del programa, se plantea la siguiente situación:

Familia de 4 integrantes, quienes viven en una habitación compartida con otro núcleo familiar, no cuentan con nevera o alacena para el almacenamiento de los productos alimenticios, realizan sus preparaciones diarias en un fogón a gas el cual es alquilado y deben preparar alimentos una sola vez para todo el día. Ante la situación anterior, usted como maestra ¿Qué puede indicarle a esta familia?, por favor dé respuesta las siguientes interrogantes en el cuadro de comentarios del blog:

1.    ¿Qué métodos puede emplear la familia para almacenar los alimentos tanto de la RPP, como los que adquieren diariamente, dentro de la habitación compartida?

2.    Cómo la familia debe preparar alimentos para todo el día, ¿Qué tipo de medidas pueden tomar para almacenar los alimentos ya preparados y poder consumirlos sin riesgo de contaminación?

3.    Al momento de recibir las RPP, ¿Qué debe tener en cuenta el beneficiario respecto a los productos que conforman la canasta de alimentos?

4.    ¿Qué otros tipos de almacenamiento o conservación de alimentos conoce? Diferentes a la refrigeración, congelación o almacenamiento en seco.